广州市萝岗区火村小学——广州市萝岗区火村小学2010-2011第二学期数学教研组工作计划

广州市萝岗区火村小学2010-2011第二学期数学教研组工作计划

编辑日期：2013/11/12 编辑：管理员来源：阅读次数：次 [ 关闭 ]

一、指导思想

本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。

二、工作目标

1．在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教研科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

2．促进教师专业化发展，加强落实教学常规管理，加强教学认真工作的检查督促，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

3．结合学校大课题“深化目标教学课堂比赛”，开展年级、班级小课题专题研究，把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点，各任课教师开学写好课题研究实施方案，每周一篇课题研究反思，收集整理好实施过程的所有资料，做好阶段性总结。

三、主要工作

（一）继续学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、组织教师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑，把新理念实践落实到每个组员。

3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。

4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。

（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。

1、组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

2、扎实做好常规教学工作：

（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。

(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练。

（三）抓住平时，认真做好辅优补差等工作。

1、要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。

2、抓好课堂拓展、延伸,要不断发现有潜力的学生。

3、加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改进。

4、加强毕业班教学工作，提高教学质量。

四、具体工作安排：

二、三月份：

　　1、区教材分析。

2、学习区教研组工作计划。

　　3、制定并通过校教研组工作计划。

4、“华杯赛”报名、初赛。

5、参加区教研活动（地点：刘村小学时间：3月30日）。

6、“深化目标教学课堂比赛”初赛。

四月份：

　　1、组织教师参加全市培训学习。

（地点：香雪小学内容：《超级几何画板》时间：4月9、10日）

2、“深化目标教学课堂比赛”初赛。

　 3、五、六年级教师“竞赛教师辅导班”培训活动。

4、区教学视导。

5、上交“练习课作品”于区小数科。

6、“华杯赛”复赛

五月份：

　　 1、五、六年级教师“竞赛教师辅导班”培训活动。

　　 2、参加区教研活动。

　　 3、“深化目标教学课堂比赛”复赛。

4、进行教研活动阶段性总结。

六月份：

　　 1、组织教师业务学习。

2、撰写课题研究反思。

3、研讨数学教研活动中存在的困惑。

4、五、六年级教师“竞赛教师辅导班”培训活动。

5、各年级学业水平测试、评卷。

七月份：

　　 1、期末质量统计分析。

　　 2、教研活动总结

3、教师撰写论文。

　 6、教研组工作总结。

数学教研组

2011年2月