广州市萝岗区火村小学——萝岗区火村小学二0一一学年度第一学期英语科教学教研工作计划

萝岗区火村小学二0一一学年度第一学期英语科教学教研工作计划

编辑日期：2013/11/12 编辑：管理员来源：阅读次数：次 [ 关闭 ]

本学期本校英语科组将在萝岗区教育局、教育科研与发展中心的领导下，英语教学教研工作继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生学习和发展打下良好的基础。

一、主要工作及目标

（一）学习教育教学理论，落实素质教育。

1．要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2．本校英语教研组要组织教师继续认真学习上级教育文件，明确小学阶段英语课程的目的，坚持以人为本，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同能力的学生得到发展。

3．本校中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时教师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）积极参加各种培训，促进教师专业成长。

1．本学期本科组成员将积极参加培训，把全面提升教师的专业水平，如教师的语音语调一直是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平时也要注意自身专业的提高，适应新形势下的英语教学。

2．充分发挥英语课改中心组成员的示范作用和辐射作用，活动要有实效，促进这些骨干教师的成长，同时也要使他们成为我区小学英语教学的示范者、引领者。

（三）继续开展科研课题研究，打造英语教育特色。

根据本校的课题规划书结合实际情况进行研究，定人员、定岗位、定职责，齐心协力打造本校的英语特色教育，在学生平时的练习中，设置“错题-更正-分析”本，让学生及时分析，及时更正，找出错题根源，教师收集错题，写教学反思，总结在教学中存在的问题，出好跟踪练习，提高后进生的知识与技能，从而全面提高我校的教学质量。

（四）重视教学研究，推进课程改革。

1．把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位，重点培养学生自主学习和运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。对于六年级的学生来说，我们的教学重点不仅要培养学生积极参与语言交际的能力，同时也要发展学生的读写能力，使学生综合运用语言知识进行实践的能力逐步提高。

2．开展扎实有效的英语教学研讨活动，做到重参与、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学探究，要突出活动的设计与展开、教学的评价与实施、资源的利用与开发。我们将不定期地组织教学骨干教师上示范课、研讨课等，供大家观摩学习、借鉴探讨，以提高我校的英语教学水平。

3．本学期为使校教研活动顺利而有效的开展，我们打算本学期开展公开课展示活动，我们会组织部分英语教师，认真备课，保证公开课质量，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究氛围。同时我们也会与区教育科研与发展中心密切联系，给我校的英语教师创造机会，多学习其他学校老师的教学经验，充实本校的英语教学水平。

4．（1）加强对学生的朗读训练。抓紧早读、午读、课堂读，同时也要注意个别后进生跟大部队读书，不要让一个学生掉队。

（2）平时要加大对学生口语交际水平的检查。很多教师工作非常认真，每上完一个单元，都要求学生将主要的对话内容背诵，以提高学生说英语的积极性。

（3）改革调研方式，推进口语交际能力培养工作的顺利进行。本学期我们的调研不仅仅是对教师进行听课和研讨，我们也要对学生进行一些专题调研，比如检测学生的朗读能力、口语会话能力等。

5．抓好毕业班的教学工作，切实减轻学生过重的课业负担。为有效地提高毕业班的英语教学和复习工作效率，加强毕业班小学英语教学研讨活动，同时做好有关资料的整理工作和信息的收集和反馈等服务工作。

（六）引导校本教研，完善教研质量。

1．本学期我们将继续利用英语教学讨论区这一阵地，为教师提供交流的平台，工作重点是（1）突出主题；（2）课堂教学；（3）小学英语教研组建设。

2.建设校园英语文化，搞好英语第二课堂活动。

3.校内兴趣班--奥英班、音标教学班等，精心辅导尖子生。

二、具体工作安排

萝岗区火村小学英语科

2011学年第一学期教学教研工作要点

周次	日期	主要工作
1	9月1日 ∕ 9月2日	科组长、备课组长工作会议。
2	9月5日 ∕ 9月9日	通过本学期教学教研工作计划。定好本学期试教课内容、时间。本校科组教研活动。收集英语课文改编资料
3	9月12日 ∕ 9月16日	校教研活动，布置本学期的教学教研工作。辅导英语后进生。收集各年级英语课件
4	9月19日 ∕ 9月23日	本校科组教研活动。收集并上交各年级英语课件。收集并上交英语课文改编资料参加区、校教研活动。
5	9月26日 ∕ 9月30日	本校科组教研活动。开展试教课活动。
6	10月8日 ∕ 10月14日	常规教学教研工作。辅导英语尖子生。开展试教课活动。参加区教研活动。
7	10月17日 ∕ 10月21日	本校科组教研活动。常规教学教研工作。辅导英语尖子生。
8	10月24日 ∕ 10月28日	常规教学教研工作。开展试教课活动（有关思维导图研究方法）。参加区、校教研活动。
9	11月1日 ∕ 11月4日	开展试教课活动。常规教学教研工作。参加区、校教研活动。
10	11月7日 ∕ 11月11日	本校科组教研活动。开展试教课活动（有关思维导图研究方法）。继续辅导英语尖子生。常规教学教研工作。
11	11月14日 ∕ 11月18日	继续辅导英语尖子生。常规教学教研工作。参加区教研活动。
12	11月21日 ∕ 11月25日	校科组教研活动。开展英语兴趣活动辅导英语后进生。
13	11月28日 ∕ 12月2日	参加区、校科教研活动。校内科研课题工作小结及下一步工作方向。辅导英语后进生。
14	12月5日 ∕ 12月9日	加强校内教学教研工作，总结试教课现阶段工作。培优帮差
15	12月12日 ∕ 12月16日	开展英语兴趣活动，结合研究课题渗透报刊教学。根据现阶段复习情况，总结不足再进行有的放矢的训练。
16	12月19日 ∕ 12月23日	本校科组教研活动。抓紧教学进度，制定复习计划，上好复习课。
17	12月26日 ∕ 12月30日	本校科组教研活动。做好复习工作，培优帮差。
18	1月2日 ∕ 1月6日	本校科组教研活动。做好复习工作，培优帮差。
19	1月9日 ∕ 1月13日	本校科组教研活动。学期考试。学期工作总结。写好质量分析。